手套裝上可記錄手勢(shì)動(dòng)作的傳感器，將手語翻譯成語音播報(bào)助聽障人士“說話”。這款手套能將手語翻譯成文字實(shí)時(shí)顯示在手機(jī)屏幕上。

　　將手語翻譯成語音，一群大學(xué)生想讓聽障人士“用手說話”。他們研發(fā)了一款神奇手套，只要把手語動(dòng)作做到位，手套就能感應(yīng)并“說”出聾啞人內(nèi)心的想法。

　　不少新聞節(jié)目會(huì)有手語窗口同步翻譯新聞內(nèi)容，讓聽力障礙人士也能及時(shí)獲取新聞資訊。普羅大眾已對(duì)這個(gè)小細(xì)節(jié)習(xí)以為常，但這群大學(xué)生卻留了個(gè)心眼——手語翻譯只能純?nèi)斯げ僮鲉�？有沒有可能通過技術(shù)手段，讓聽障人士“想說就說”，普通人毫不費(fèi)勁就能聽懂？

　　廣東技術(shù)師范學(xué)院的一群“90后”大學(xué)生，組成友聲翻譯手套團(tuán)隊(duì)，多次走入聽障群體了解調(diào)研，向中國工程院院士和指導(dǎo)老師請(qǐng)教。經(jīng)過幾番討論，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出一款神奇手套，裝置可以記錄手勢(shì)動(dòng)作的傳感器，從而翻譯成語音進(jìn)行播報(bào)。組隊(duì)僅一年，產(chǎn)品雛形已獲得第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)和廣州市“天青杯”項(xiàng)目初創(chuàng)組二等獎(jiǎng)。

　　國外也有不少類似嘗試。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李釗華表示，烏克蘭大學(xué)生在2012年設(shè)計(jì)過類似的翻譯手套方案，但該方案只能識(shí)別手部的彎曲程度，無法識(shí)別手部旋轉(zhuǎn)、傾斜等復(fù)雜的空間角度。“我們可以嘗試采用更高維度的傳感方案，在算法上融入多種智能控制的方法�！崩钺撊A信心滿滿，要在日常生活中找到技術(shù)更好的應(yīng)用點(diǎn)。

　　手語翻譯手套，顧名思義，得識(shí)別足夠的詞匯量才能流暢表達(dá)。對(duì)于一個(gè)正常人來說，根據(jù)教育部、國家語委發(fā)布的中國語言生活狀況報(bào)告，高頻詞語數(shù)量穩(wěn)定在1萬余條。對(duì)于聽障人士而言，究竟有多少日常高頻用語呢？

　　李釗華的團(tuán)隊(duì)首先要做的工作，是著手設(shè)計(jì)調(diào)研方案，了解聽障人士的日常需求。當(dāng)準(zhǔn)備好所有前期材料，真正走進(jìn)這個(gè)群體時(shí)，隊(duì)員們被眼前的一幕震驚了�！吧锨�張A4紙放在桌子上，我們與聽障人士一對(duì)一寫字、溝通，一天下來，寫得手都軟了。”李釗華說，把所有紙張搜集上來后進(jìn)行高頻統(tǒng)計(jì)，敲定手語日常用語大概有500多個(gè)左右。

　　其實(shí)，手語的高頻詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)，對(duì)于初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)而言，這是一種剛起步時(shí)期的折中方案�！拔覀兪÷粤艘恍┻B接詞，先解決日常所需的用語，如吃飯、喝水、睡覺等。”

　　未來：準(zhǔn)備做“指環(huán)式”手語翻譯手套

　　今年5月，在由天河區(qū)人民政府、共青團(tuán)廣州市委員會(huì)主辦的廣州市“天青杯”暨天英匯青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，友聲翻譯手套團(tuán)隊(duì)帶著“神奇手套”亮相。只見工作人員帶上特制手套比劃手語，上下左右平移翻轉(zhuǎn)，此時(shí)，手套上的傳感器將肢體動(dòng)作第一時(shí)間進(jìn)行分析，將其轉(zhuǎn)換成語音，在手機(jī)端通過APP播放，“歡迎，你，我，開心”。最終，該團(tuán)隊(duì)獲得了初創(chuàng)組二等獎(jiǎng)。

　　記者試戴了這個(gè)翻譯手套，發(fā)現(xiàn)手語的動(dòng)作需要做到位，感應(yīng)器才能識(shí)別出具體含義。另外，詞語是一個(gè)個(gè)從擴(kuò)音器中蹦出來的，尚未能連成一個(gè)完整的句子。李釗華說，他們的產(chǎn)品還在研發(fā)中，下一步準(zhǔn)備做“指環(huán)式”手語翻譯手套，穿戴起來會(huì)方便，識(shí)別度也更靈敏。同時(shí)，他們還會(huì)聯(lián)系聾人學(xué)校的手語老師，以提高使用者的手語規(guī)范程度，縮短產(chǎn)品學(xué)習(xí)期。

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